在全国第二届“作文高端论坛暨新作文实验联盟活动”的开幕式上,有两句话被大家熟知,这两句话勾勒了五年来我们一起走过的路。
——作文有故事,故事在“三新”。
2015年春天,在苏州召开的全国首届“三新”作文教学研讨会上,“三新”作文教学研究会会长黄厚江老师特别强调:这里的“三新”指的是“新思想、新探索、新课堂”。提出“三新”,用意在于以新思想促进新探索,将新探索融入新课堂,让作文的新思想和新探索在新课堂里开花、绽放、结果,因为课堂是作文教学的主阵地。
由此,2015年7月始,新作文杂志社联合全国“三新”作文教学研究会发起了“新作文杯”全国作文教学“创课”活动。
“创课”活动一年一届,每届教学设计比赛时间都是从7月初开始,10月中旬截稿,一百天左右。百日里,包括近两个月的暑假,是老师们走向诗和远方的田野,阅读自然之书激发灵感的时间,这里面有大赛组委会的深切用意。“百日创一课,一课成精品”,是“创课”活动的动员令,也是大赛组委会对于“创课”成果的期待。
——作文的故事,从春天传唱到了夏天。
苏州站、荆州站、中山站、南京站,连续四届“三新”作文教学研讨会都在芳菲四月天举办,可谓“春天里的作文故事”。2016年11月,首届“创课”现场说课比赛在山东省聊城莘县举办;2019年1月,全国首届“作文高端论坛暨新作文实验联盟活动”在山西省临县高级中学开展。5月上旬,第二届“作文高端论坛暨新作文实验联盟活动”在湖南省临湘市落下帷幕,可谓经冬复历春,夏日迎头至。
2019年7月,“创课”活动进入到了第四届。在前三届活动中,有许多“创课”的佳话诞生。比如,有人连续三届都参加了创课活动,有人因为创课活动爱上写作,有人从创课选手变身创课评委,等等。“创课”的小溪就这样在作文教研的丛林里舒缓地流淌,静静地闪着波光,润泽着身边的树木以及花草。
研讨活动也好,高端论坛和联盟活动也罢,或者是“创课”活动,我们追求的目标都指向同一点,就是努力建设生机勃勃的作文教研新生态,提供平台,推出新人,催生新成果。而在这个生态圈里,作文课堂里的人——讲台上的大创客、讲台下的小创客,一定是我们最关注的。
在新作文杂志的眼眸里也一样。这一端我们呼唤作文小创客激扬文字,那一端我们召唤作文大创客创意教学,共享清风拂面、枝叶婆娑的惬意,共往静影沉璧、渔歌互答的胜景。
创意表达,让我们的生命多出一份情趣。
创新课堂,为教育人生镀一层幸福光晕。
在全国第二届“作文高端论坛暨新作文实验联盟活动”的开幕式上,有两句话被大家熟知,这两句话勾勒了五年来我们一起走过的路。——作文有故事,故事在“三新”。2015年春天,在苏州召开的全国首届“三新”作文教学研讨会上,“三新”作文教学研究会会长黄厚江老师特别强调:这里的“三新”指的是“新思想、新探索、新课堂”。提出“三新”,用意在于以新思想促进新探索,将新探索融入新课堂,让作文的新思想和新探索在新课堂里开花、绽放、结果,因为课堂是作文教学的主阵地。由此,2015年7月始,新作文杂志社联合全国“三新”作文教学研究会发起了“新作文杯”全国作文教学“创课”活动。“创课”活动一年一届,每届教学设计比赛时间都是从7月初开始,10月中旬截稿,一百天左右。百日里,包括近两个月的暑假,是老师们走向诗和远方的田野,阅读自然之书激发灵感的时间,这里面有大赛组委会的深切用意。“百日创一课,一课成精品”,是“创课”活动的动员令,也是大赛组委会对于“创课”成果的期待。——作文的故事,从春天传唱到了夏天。苏州站、荆州站、中山站、南京站,连续四届“三新”作文教学研讨会都在芳菲四月天举办,可谓“春天里的作文故事”。2016年11月,首届“创课”现场说课比赛在山东省聊城莘县举办;2019年1月,全国首届“作文高端论坛暨新作文实验联盟活动”在山西省临县高级中学开展。5月上旬,第二届“作文高端论坛暨新作文实验联盟活动”在湖南省临湘市落下帷幕,可谓经冬复历春,夏日迎头至。2019年7月,“创课”活动进入到了第四届。在前三届活动中,有许多“创课”的佳话诞生。比如,有人连续三届都参加了创课活动,有人因为创课活动爱上写作,有人从创课选手变身创课评委,等等。“创课”的小溪就这样在作文教研的丛林里舒缓地流淌,静静地闪着波光,润泽着身边的树木以及花草。研讨活动也好,高端论坛和联盟活动也罢,或者是“创课”活动,我们追求的目标都指向同一点,就是努力建设生机勃勃的作文教研新生态,提供平台,推出新人,催生新成果。而在这个生态圈里,作文课堂里的人——讲台上的大创客、讲台下的小创客,一定是我们最关注的。在新作文杂志的眼眸里也一样。这一端我们呼唤作文小创客激扬文字,那一端我们召唤作文大创客创意教学,共享清风拂面、枝叶婆娑的惬意,共往静影沉璧、渔歌互答的胜景。创意表达,让我们的生命多出一份情趣。创新课堂,为教育人生镀一层幸福光晕。
文章来源:《新作文》 网址: http://www.xzwzzs.cn/qikandaodu/2020/0819/386.html
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